为了进一步做好全国大学生数学建模竞赛的各项工作，提升我校数学建模竞赛培训质量，数据科学与工程学院特邀西北大学吴振刚副教授来校作专题指导与培训。2020年9月8日，吴振刚副教授作了题为“CUMCM竞赛组织及论文写作”的专题报告，报告由数据科学与工程学院副院长徐小玲主持，数学建模竞赛指导组成员和36名参赛同学聆听了报告。

吴振刚副教授首先介绍了数学建模竞赛的起源和发展，全国大学生数学建模竞赛组织工作，以及违纪违规问题和竞赛交卷时间等参赛注意事项。并以历年全国一等奖中优秀论文为例详细阐述了数学建模竞赛的论文写作，从摘要、题目、问题重述、模型假设、符号说明、问题分析、模型建立与求解、结果分析与检验、模型评价与改进、参考文献、附录等写作步骤方面对参赛师生进行了赛前培训。他在报告中指出，在完成数学建模比赛的过程中，赛题的解读非常重要，一个好的建模论文，应能够论证假设的合理性、建模的合理性，能够给出有效解答问题的数学模型，对该模型有稳定性测试、优缺点分析、清晰的结论和清晰的摘要等。

吴教授的报告深入浅出，内涵丰富、条理清晰、语言生动，增加了参赛同学对数学建模的学习兴趣和学习动力，增强了参赛同学对本次数学建模竞赛的信心和决心，使师生们更好地体会到了数学建模的内在魅力和实际应用价值，对数学建模有了更深入的理解与认识。

报告会后，吴振刚还与广大师生进行了充分的交流与互动。针对指导教师提出的怎样提高指导能力的问题，吴振刚表示，指导教师应多阅读数学建模范例论文，把握建模论文的写作内容、结构和技巧等，做好对参赛学生的赛前指导工作。针对“怎样才能写出获奖的论文”这一具体问题，吴振刚强调，论文获奖与否并不重要，重要的是团队成员之间的密切协作，只要团队每一位成员都能全身心投入比赛，享受参赛过程的快乐，就是最大的成功。

此次赛前培训，不仅使参赛师生感受到了数学建模竞赛的氛围，熟悉了比赛流程，明确了备赛方向，理清了备赛思路，提高了数学建模论文的写作水平，也增强了师生们的数学建模意识和创新意识，同时开阔了视野，增强了信心，使参赛师生能更好更快地投入到今年的赛事当中。