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数据科学与工程学院扎实推进“课程思政”建设

发布时间:2020-05-15 08:46:34 作者:祝学亮 张粉莲 点击次数:

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调,“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会以及新时代高校本科教育工作大会精神,充分发挥大学课程应有的育人功能,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

按照学校“课程思政”的建设要求,数据科学与工程学院在疫情防控期间,积极探索在工科专业课程中融入课程思政教育,把“课程思政”作为有效开展育人工作的有力抓手,创新思路,多措并举,扎实推进“课程思政”建设,把立德树人教育根本任务落到实处。首先明确每一门课程的德育功能,落实每一位教师的育人职责。根据课程性质开展试点,专职教师深入挖掘提炼各门专业课程所蕴含的德育元素和承载的德育功能,充分梳理各门课程的德育元素,列入教学计划的重要条目和课堂讲授的重要内容,把社会主义核心价值观、做人做事的基本道理和要求融入所授课程的教学之中。

数据科学与工程学院以专业人才培养目标为出发点,充分挖掘自身特色和优势,积极探索构建课程思政模式。一是突出专业特色,分层落实课程思政任务。根据各专业人才培养目标和规格,确定突出本专业特色的专业课程思政主线。二是体现课程特点,分类安排课程思政内容。三是创新一体化育人设计,针对不同的人才培养阶段确定相应的思政教育重点,实施针对性、递进性的思政教育。

为了将课程思政有力地贯穿在教学过程中,创新一体化育人设计,学校积极打造课程思政示范课,引领全校课程思政建设。闫文耀、苗水清两位老师主讲的"数据库原理与应用",结合工科专业的特点,积极创新教学设计和实践,在教学过程中融入社会主义核心价值观,增强大学生理想信念、政治信仰和社会责任感,真正体现课堂思政的作用。在数据库行业地位和数据库技术发展的讲解中,充分挖掘我国在数据库的代表人物和企业的不畏艰辛,孜孜不倦、追求卓越的光辉历程,强调科学技术是第一生产力,激发学生的自信心和爱国敬业情怀。结合疫情防控中各地推出的“一码通”和“健康码”的应用案例,使同学们对“大数据”、“云计算”等热门专业词汇有一个近距离的认知和切身体会,从而激发同学们增强创新利用数据库技术的使命感。两位老师积极探索课程思政建设,创新教学设计,为了总结和推广教学效果,她们还积极向教育厅报送课程思政建设相关材料。

从无意识的“育人课堂”转变为深入思考的“育人课堂”,在专业教育中不断融入育人教育,使知识理论逐渐内化为学生的价值判断与情感取向,师生之间从交友到交心,实现无代沟交流:学生更愿意积极主动与老师沟通,教师更及时准确了解学生的思想状态,使得专业教育和思想教育更加有的放矢。学生的学习主动性大大增强,课外实践活动和业余生活更加丰富,眼界更加开阔,志向更加高远,目标更加明确。

立德树人从教师开始,学校将不断完善构建“大思政”的格局,实施“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”的举措,确立“培育受欢迎教师团队,提升课程思政魅力与育人效果”的教学综合改革思路。

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