为拓宽教师的研究思路和科研视野，提升教师科研能力，贯穿人才培养过程。2024年11月26日，数据科学与工程学数学教研室开展了“科研力与学术力的双跃——职称提升与核心期刊发表的策略与实践”的科研沙龙活动。本次活动由徐小玲副教授主持，邀请了西北大学张文鹏教授主讲，数学教研室全体教师参会。

活动中，张文鹏教授就“怎样从事一些基础数学的理论研究”为主题，首先明确了数学的重要性，在各个学科中都有着重要的地位；其次提出学好数学的两个前提，一是刻苦学习，打好坚实宽广的数学基础，只有打好基础才能学有所成，做科研不是一蹴而就的，“短平快”是不切实际的，需要时间的沉淀。二是理论应用实际。

在找寻科研方向方面，张文鹏教授指出，兴趣才是最好的老师，“兴趣+毅力”是提高学习和科研能力的主要方法。同时张教授向我们展示了他确定科研方向中三个数论方面的问题，指出其研究的动力亦是兴趣使然。通过生动有趣的三个问题分析，带动了在会师生的激情，在愉悦的氛围中让在会的老师深入浅出的理解了科研的趣味性，提升了老师们的科研积极性。

之后张教授就科研阶段任务做了简要分享，第一阶段中，他认为大家应该学会“模仿+延伸”，在现有的研究基础上进行推广，通过列举罗尔中值定理--拉格朗日中值定理--柯西中值定理产生的过程，生动有趣的向大家展示了“模仿+延伸”思维方式。第二阶段，他认为大家应该要学会应用不同的理论方法解决经典数学问题，做到初步创新。第三阶段，他认为应该将数学理论知识应用到不同领域，解决实际问题。第四阶段，他指出，要把握好数学知识的深度和难度，提出有意义、有价值、可行的研究问题。

接下来，张教授还探讨了如何选择适合的核心期刊进行投稿，准备投稿材料，应对审稿过程，以及发表后的管理技巧。并与参会教师在职称提升和核心期刊发表过程中遇到的问题进行交流和讨论。通过这场沙龙，参会教师不仅获得了职称提升和核心期刊发表的具体策略，还通过案例学习和互动讨论，获得了实际操作的经验和方法，从而有效提升了自身的科研力和学术力。

最后，徐小玲副教授做总结。首先表达了对张文鹏教授的敬仰之情，表示此次科研沙龙受益匪浅，也希望在会教师能在本次活动中有所收获，提升自身的科研能力，学以致用，用科研项目带动创新创业实践，实现人才培养质量和科学研究水平双提升。