一、专业概况

我校的电子信息工程专业始建于2005年，经过19年的发展，以应用型人才培养目标为导向，为适应西北地区经济及信息智能化技术的快速发展，持续改进课程体系和教学内容，使学生掌握扎实的电子电路理论、信息采集与处理和智能终端设计与开发等方面的专业知识，完善应用型高级专门人才培养模式，积极拓宽专业口径，在电子信息系统与智能信息处理相关领域从事产品设计、制造、技术研究及经营管理等工作的应用型高级工程技术人才，专业培养目标的制定符合未来国民经济、社会发展及行业人才需求，成为陕西电子信息产业稳定的人才基地。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握电子系统、信号处理、信号传输等方面的基本分析、设计、开发、测试和应用的基础理论知识，具备综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的能力，掌握现代电子系统设计方法的技能，能够在电子信息领域从事各种电子产品和系统的研究、设计、制造、开发、应用、维护和管理等工作的高素质应用型人才。

三、毕业要求

本专业学生毕业时应达到以下具体要求：

1、工程知识：掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和电子信息工程的专业知识，能够将工程基础知识用于解决电子、信息与通信等相关领域的复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学、工程基础和电子信息工程的专业知识对电子信息领域复杂工程问题识别、表达；并通过文献查阅等多种方式对其进行分析，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能对电子信息领域的信息化、智能化复杂工程问题提出合理解决方案，设计满足特定需求的系统、模块或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响。

4、研究：能采用科学方法对电子信息相关领域的信息化、智能化复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够结合相关的工程背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解工程师应承担的责任。

7、环境和可持续发展：了解环境保护和可持续发展的基本方针、政策和法律、法规，能够理解和评价电子信息工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、正确的政治立场和社会责任感，能够在工程实践中遵守电子信息工程领域的相关职业道德和规范。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的项目团队中，在电子信息工程领域的工程实践中承担个体、团队成员或负责人的角色，并开展有效工作。

10、沟通：能够就电子信息工程领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中合理应用于电子信息领域的工程实践中。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，并能够通过互联网等各种新媒体发现新技术，不断自主学习和适应电子信息领域的快速发展。

四、特色优势

本专业依据工程教育专业认证理念，按照电子信息类专业教学质量国家标准，围绕培养“具备电子信息工程理论基础知识和实践能力，能够胜任技术开发和系统设计等工作的高素质应用型人才”总目标，聚焦电子、通信、信息等相关技术领域，融合计算机工程基础和创新创业教育方法，构建了以“智能电子系统设计、信号与信息处理”为主干的专业课程体系，搭建了“三层次、三平台、三结合”的工程设计与实践教学体系。

本专业校内建设有完备的专业基础实验室和专业综合实验室，校外与广州粤嵌、中软等企业建立了多个实训教学基地，满足课堂教学和学生实践能力培养。此外，通过开展丰富的专业第二课堂活动（学科竞赛、创新创业训练、科技沙龙等）培养学生的工程实践创新意识、工程实践素质、科研能力和创新能力。

五、师资力量

本专业教学师资队伍由我校“首席科学家”+“首席工程师”带领，是一支具有明确发展目标、良好合作精神，且知识、学历、年龄结构合理的教学团队，具有丰富的教学经验和较强的科研实力。专职教师12人，二级教授1人，教授3人，副教授4人，其中高级职称占66.7%，中级职称33.3%。近年来，本专业教师参与的科研及教改项目达30余项，其中省级科研项目4项，横向科研项目3项，发表的教学科研论文近100篇，其中核心期刊25篇，EI或SCI检索6篇；授权发明专利1项，实用新型专利10项，软件著作权3项，主编或参编《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电工电子技术》、《信号与系统习题集》、《数字逻辑简明教程》、《大学物理》、《大学物理实验》、《高频电子线路》等8部教材。

六、核心课程

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微机原理与接口技术、智能检测与控制技术、嵌入式系统与技术、电子设计自动化EDA、FPGA设计基础、计算机网络、RFID原理及应用等。

七、就业方向

1、电子信息工程专业学生基础知识扎实，知识面广。毕业后可报考信号与信息处理、电路与系统、电子信息、通信与信息系统、电磁场与微波技术、系统工程等学科的硕士研究生。电子信息工程专业的学生先后考上英国谢菲尔德哈莱姆大学、电子科技大学、西安电子科技大学、重庆邮电大学、西北大学、西安邮电大学等51名研究生，3名博士研究生。

2、学生毕业后也可从事电子信息系统、通讯系统、集成电路设计等领域的研究、开发、生产、管理、维护和技术支持等工作。近五年就业率高达95%以上，就业质量良好，就业薪资较高。